Gehe zum Hauptmenü Zur Suchmaschine gehen Zum Inhalt springen

Śląska Biblioteka Cyfrowa

Deutsch
English
polski

Startseite
Schlesische Digitale Bibliothek
Publikationen der Teilnehmer
Sosnowiec
Akademia Humanitas
Early school mathematics education from the perspective of future teachers. Reflections after practical teaching placement

Details zum Objekt: Early school mathematics education from the perspective of future teachers. Reflections after practical teaching placement

Zur gesamten Sammlung des Objekts gehen

Struktur

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas.

Siehe Beschreibung der Publikationsgruppe

Beschreibung

Titel:
Early school mathematics education from the perspective of future teachers. Reflections after practical teaching placement
Wariant tytułu:
Wczesnoszkolna edukacja matematyczna z perspektywy przyszłych nauczycieli. Refleksje po praktykach pedagogicznych
Verfasser:
Kaiser, Izabella
Thema und Schlagwörter:
early school education
;
teacher
;
integrated teaching
;
students traineeship programs
;
mathematics education
;
edukacja wczesnoszkolna
;
nauczyciel
;
nauczanie zintegrowane
;
praktyki studenckie
;
edukacja matematyczna
Herausgeber:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Verlagsort:
Sosnowiec
Datum:
2019
Bestandestyp:
artykuł
Identifikation des Bestandes: oai:www.sbc.org.pl:383583
Verbindungen:
Pedagogika
;
Zeszyt 19/2019
Sprache:
eng
Bereich:
s. 171-181
Besitzen:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
Rechte:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Exlibris

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

Wissenschaftliche Schriften

Publikationen der Teilnehmer

Publikationen der Teilnehmer

Publikationen der Teilnehmer

Akademia Humanitas

Zusätzliche Informationen

Erstellungsdatum: 2019-10-02
Zuletzt geändert am: 2019-10-02
Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 52
Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
RDF
;
OAI-PMH
Historische Texterkennung:
beginnen Sie mit der Transkription des Objekts

Siehe auch

Zastosowanie koncepcji uczenia się rówieśniczego w kształtowaniu umiejętności rozwiązywania zadań tekstowych przez uczniów w młodszym wieku szkolnym

Ersteller:Marekwia, Magdalena

Datum:2022

Typ:rozprawa doktorska

Beitragende:Polewczyk, Irena. Promotor; Frania, Monika. Promotor pomocniczy

Paradigms of child education in the awareness of early education teachers – practical implications

Ersteller:Kochanowska, Ewa

Datum:2018

Typ:artykuł

Rola praktyk studenckich w doskonaleniu praktycznego aspektu kształcenia studentów uczelni wyższych

Ersteller:Klimkiewicz, Katarzyna

Datum:2015

Typ:czasopismo

Beitragende:Buk, Halina. Red.; Łada, Monika. Red.

Kompetencje wychowawcze nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w opiniach studentów

Ersteller:Lorenc, Joanna

Datum:2018

Typ:artykuł

Nauczyciel - dziecko. Spotkania w przestrzeni edukacyjnej

Datum:2018

Typ:książka

Beitragende:Borzęcka, Anna. Red.; Twaróg-Kanus, Agnieszka. Red.

The potential of a child’s personal knowledge in the awareness of early childhood teachers – practical implications

Ersteller:Kochanowska, Ewa

Datum:2019

Typ:artykuł

Doświadczanie zmian w teorii i praktyce pedagogicznej

Datum:2015

Typ:książka

Beitragende:Skibska, Joanna. Red.; Wojciechowska, Justyna. Red.

The importance of physical exercise in the process of learning and teaching of children at younger school age

Ersteller:Leszcz-Krysiak, Agnieszka

Datum:2021

Typ:artykuł

Informationen zur Finanzierung

Das Projekt wird von der Europäischen Union aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung im Rahmen des Regionalen Operationellen Programms der Woiwodschaft Schlesien für die Jahre 2014 – 2020 Schlesisches Digitarium kofinanziert. Digitalisierung und Zugang zu den Ressourcen der Kultureinrichtungen der Woiwodschaft Schlesien.

Partner1

Partner1

Wir verwenden Dateien durch die Cookie-Qualitätsverbesserungsschicht unserer Website. Für weitere Informationen, lesen Sie bitte das Dokument Datenschutzbestimmungen