Beschreibung

• Titel:
  The effectiveness of peer tutoring in the field of teaching basic astronomical concepts among older preschoolers and younger pupils. A quantitative analysis
• Wariant tytułu:
  Skuteczność tutoringu rówieśniczego w zakresie nauczania podstawowych treści astronomicznych u starszych przedszkolaków i młodszych uczniów. Analiza ilościowa
• Verfasser:
  Jelinek, Jan Amos
• Thema und Schlagwörter:
  peer tutoring
   ;
  pre-school children
   ;
  younger school children
   ;
  astronomy
   ;
  the shape of the Earth
   ;
  a location of people living on Earth
   ;
  day and night phenomenon
   ;
  tutoring rówieśniczy
   ;
  dzieci przedszkolne
   ;
  uczniowie w młodszym wieku szkolnym
   ;
  astronomia
   ;
  kształt Ziemi
   ;
  lokalizacja ludzi żyjących na Ziemi
   ;
  zjawisko dnia i nocy
• Herausgeber:
  Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
• Verlagsort:
  Sosnowiec
• Datum:
  2019
• Bestandestyp:
  artykuł
• Identifikation des Bestandes: oai:www.sbc.org.pl:383576
• Verbindungen:
  Pedagogika
   ;
  Zeszyt 19/2019
• Sprache:
  eng
• Bereich:
  s. 147-158
• Besitzen:
  Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
• Rechte:
  Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Zusätzliche Informationen

• Erstellungsdatum: 2019-10-02
• Zuletzt geändert am: 2019-10-02
• Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 89
• Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
  RDF
   ;
  OAI-PMH
• Historische Texterkennung:
  beginnen Sie mit der Transkription des Objekts