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Ocenianie uczniów we współczesnej i przyszłej praktyce edukacyjnej szkoły - szanse, zagrożenia, perspektywy

Details zum Objekt: Ocenianie uczniów we współczesnej i przyszłej praktyce edukacyjnej szkoły - szanse, zagrożenia, perspektywy

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Struktur

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas.

Siehe Beschreibung der Publikationsgruppe

Beschreibung

Titel:
Ocenianie uczniów we współczesnej i przyszłej praktyce edukacyjnej szkoły - szanse, zagrożenia, perspektywy
Wariant tytułu:
Pupil assessment in the present and the future educational practice of school – opportunities threats, outlooks
Verfasser:
Kowalewski, Michał
Thema und Schlagwörter:
ocenianie szkolne
;
wspieranie rozwoju ucznia
;
praktyka edukacyjna
;
nauczyciel
;
uczeń
Herausgeber:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Verlagsort:
Sosnowiec
Datum:
2016
Bestandestyp:
artykuł
Format:
application/pdf
Identifikation des Bestandes: oai:www.sbc.org.pl:229462
Verbindungen:
Pedagogika
;
Zeszyt 12/2016
Sprache:
pol
Bereich:
s.21-32
Besitzen:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
Rechte:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Exlibris

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

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Zusätzliche Informationen

Erstellungsdatum: 2016-08-03
Zuletzt geändert am: 2017-12-02
Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 616
Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
RDF
;
OAI-PMH
Historische Texterkennung:
beginnen Sie mit der Transkription des Objekts

Siehe auch

The perspective and conditions of pupil supportive assessment in theory and educational school practice

Ersteller:Kowalewski, Michał

Datum:2019

Typ:artykuł

Didactic, Educational and Social Dimension of Verbal Communication in Educational Theory and Practice of Contemporary Schools

Ersteller:Kowalewski, Michał

Datum:2017

Typ:artykuł

Znużenie w szkole. Na podstawie pomiarów aisthesiometrem sprężynowym. Przyczynek do doświadczalnej psychologii

Ersteller:Błażek, Bolesław (1872-1943)

Datum:1899

Typ:opracowanie naukowe

Relationship between individual and organizationallearning: Mediating role of team learning

Ersteller:Stelmaszczyk, Monika

Datum:2016

Typ:czasopismo

Beitragende:Ziemba, Ewa. Chief Editor

Zdrowie psychiczne uczniów - różne konteksty i odniesienia

Datum:2009

Typ:monografia

Beitragende:John-Borys, Maria. Red.; Dołęga, Zofia. Red.

Two perspectives on modern art education – between marginalization and globalization

Ersteller:Kowalewski, Michał

Datum:2019

Typ:artykuł

Mapa myśli - nowoczesna technika zapisu i zarządzania informacją

Ersteller:Prauzner, Tomasz

Datum:2008

Typ:artykuł

Beitragende:Gil, Alina. Red.

Evaluation of the education-related achievements of primary school pupils – between supporting and exclusion

Ersteller:Kowalewski, Michał

Datum:2019

Typ:artykuł

Informationen zur Finanzierung

Das Projekt wird von der Europäischen Union aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung im Rahmen des Regionalen Operationellen Programms der Woiwodschaft Schlesien für die Jahre 2014 – 2020 Schlesisches Digitarium kofinanziert. Digitalisierung und Zugang zu den Ressourcen der Kultureinrichtungen der Woiwodschaft Schlesien.

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