Gehe zum Hauptmenü Zur Suchmaschine gehen Zum Inhalt springen

Śląska Biblioteka Cyfrowa

Deutsch
English
polski

Startseite
Schlesische Digitale Bibliothek
Publikationen der Teilnehmer
Sosnowiec
Akademia Humanitas
The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow

Details zum Objekt: The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow

Zur gesamten Sammlung des Objekts gehen

Struktur

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas.

Siehe Beschreibung der Publikationsgruppe

Beschreibung

Titel:
The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow
Wariant tytułu:
Znaczenie autonomicznego samorozwoju uczących się dorosłych w perspektywie teorii transformatywnego uczenia się J. Mezirowa
Verfasser:
Ciechanowska, Dorota
Thema und Schlagwörter:
edukacja dorosłych
;
transformatywne uczenie się
;
autonomia uczenia się
;
samorozwój
Herausgeber:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Verlagsort:
Sosnowiec
Datum:
2015
Bestandestyp:
artykuł
Format:
application/pdf
Identifikation des Bestandes: oai:www.sbc.org.pl:228774
Verbindungen:
Pedagogika
;
Zeszyt 10/2015
Sprache:
eng
Bereich:
s.101-110
Besitzen:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
Rechte:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Exlibris

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

Wissenschaftliche Schriften

Publikationen der Teilnehmer

Publikationen der Teilnehmer

Publikationen der Teilnehmer

Akademia Humanitas

Zusätzliche Informationen

Erstellungsdatum: 2016-08-01
Zuletzt geändert am: 2017-12-02
Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 149
Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
RDF
;
OAI-PMH
Historische Texterkennung:
beginnen Sie mit der Transkription des Objekts

Siehe auch

Erasmus+ - nowa szansa dla kreatywnych bibliotekarzy

Ersteller:Marciniak, Aleksandra; Wawrzyniak-Chrzanowska, Beata

Datum:2015

Typ:czasopismo

Beitragende:Bednarek-Michalska, Bożena (1957-2021). Red.

Poczucie samotności aktywnych edukacyjnie kobiet w kontekście doświadczenia pandemii COVID-19

Ersteller:Ciechanowska, Dorota

Datum:2022

Typ:artykuł

Beitragende:Kozerska, Agnieszka

Student dojrzały w bibliotece akademickiej

Ersteller:Kokosińska, Magdalena

Datum:2013

Typ:czasopismo

Beitragende:Bednarek-Michalska, Bożena (1957-2021). Red.

Dwudziestolecie Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Rybniku : 2002-2022

Datum:[2022]

Typ:książka

Beitragende:redakcja Maria Białek; korekta Edyta Korepta; współpraca Robert Ratajczak

Edukacja dorosłych w konstelacji potrzeb globalnego i wielokulturowego społeczeństwa

Ersteller:Parzęcki, Ryszard

Datum:2018

Typ:artykuł

Ocena usług w edukacji dorosłych

Ersteller:Piskorova, Irena

Datum:2013

Typ:artykuł

Beitragende:Smolarek, Małgorzata. Red.

The application of Ausubel’s meaningful learning theory in the organization of knowledge representations on concept maps

Ersteller:Ciechanowska, Dorota

Datum:2018

Typ:artykuł

Zróżnicowanie motywacji wobec studiowania i nie-uczciwości akademickiej studentów

Ersteller:Ciechanowska, Dorota

Datum:2017

Typ:artykuł

Informationen zur Finanzierung

Das Projekt wird von der Europäischen Union aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung im Rahmen des Regionalen Operationellen Programms der Woiwodschaft Schlesien für die Jahre 2014 – 2020 Schlesisches Digitarium kofinanziert. Digitalisierung und Zugang zu den Ressourcen der Kultureinrichtungen der Woiwodschaft Schlesien.

Partner1

Partner1

Wir verwenden Dateien durch die Cookie-Qualitätsverbesserungsschicht unserer Website. Für weitere Informationen, lesen Sie bitte das Dokument Datenschutzbestimmungen