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Rola rodziców w edukacji zdalnej dziecka – z doświadczeń dnia codziennego w pandemii koronawirusa

Details zum Objekt: Rola rodziców w edukacji zdalnej dziecka – z doświadczeń dnia codziennego w pandemii koronawirusa

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Struktur

HUMANITAS Pedagogika i Psychologia.

Siehe Beschreibung der Publikationsgruppe

Beschreibung

Titel:
Rola rodziców w edukacji zdalnej dziecka – z doświadczeń dnia codziennego w pandemii koronawirusa
Wariant tytułu:
Parents role in children’s distant learning. Daily experience during coronavirus pandemic
Group title:
HUMANITAS Pedagogika i Psychologia
Verfasser:
Lulek, Barbara
Thema und Schlagwörter:
role
;
rodzice
;
edukacja zdalna
;
doświadczenia
;
pandemia koronawirusa
;
parents
;
distant learning
;
experience
;
coronavirus pandemic
Herausgeber:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Verlagsort:
Sosnowiec
Datum:
2022
Bestandestyp:
artykuł
Identifikation des Bestandes: oai:www.sbc.org.pl:667903
Verbindungen:
HUMANITAS Pedagogika i Psychologia
;
Zeszyt 1(25)/2022
Sprache:
pol
Bereich:
s. 215-228
Besitzen:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
Rechte:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Exlibris

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

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Zusätzliche Informationen

Erstellungsdatum: 2023-04-12
Zuletzt geändert am: 2024-04-02
Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 18
Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
RDF
;
OAI-PMH

Siehe auch

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Typ:artykuł

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Typ:artykuł

Informationen zur Finanzierung

Das Projekt wird von der Europäischen Union aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung im Rahmen des Regionalen Operationellen Programms der Woiwodschaft Schlesien für die Jahre 2014 – 2020 Schlesisches Digitarium kofinanziert. Digitalisierung und Zugang zu den Ressourcen der Kultureinrichtungen der Woiwodschaft Schlesien.

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