Gehe zum Hauptmenü Zur Suchmaschine gehen Zum Inhalt springen

Śląska Biblioteka Cyfrowa

Deutsch
English
polski

Startseite
Schlesische Digitale Bibliothek
Publikationen der Teilnehmer
Sosnowiec
Akademia Humanitas
Samodzielność dzieci w systemie edukacji tradycyjnej i alternatywnej na przykładzie badań własnych

Details zum Objekt: Samodzielność dzieci w systemie edukacji tradycyjnej i alternatywnej na przykładzie badań własnych

Zur gesamten Sammlung des Objekts gehen

Struktur

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas.

Siehe Beschreibung der Publikationsgruppe

Beschreibung

Titel:
Samodzielność dzieci w systemie edukacji tradycyjnej i alternatywnej na przykładzie badań własnych
Wariant tytułu:
Children’s self-reliance in traditional and alternative education system based on author’s own research
Verfasser:
Wilczyńska, Sylwia
Thema und Schlagwörter:
dzieci w wieku wczesnoszkolnym
;
samodzielność
;
gotowość prospołeczna
;
system edukacji tradycyjnej
;
system edukacji alternatywnej
;
szkoła demokratyczna
;
early school-aged children
;
self-reliance
;
pro-social readiness
;
traditional education system
;
alternative education system
;
democratic school
Herausgeber:
Oficyna Wydawnicza "Humanitas"
Verlagsort:
Sosnowiec
Datum:
2018
Bestandestyp:
artykuł
Identifikation des Bestandes: oai:www.sbc.org.pl:330869
Verbindungen:
Pedagogika
;
Zeszyt 16/2018
Sprache:
pol
Bereich:
s. 169-179
Besitzen:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec
Rechte:
Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec

Exlibris

Das Objekt befindet sich in den Sammlungen:

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

Didaktische und wissenschaftliche Schriften

Wissenschaftliche Schriften

Publikationen der Teilnehmer

Publikationen der Teilnehmer

Publikationen der Teilnehmer

Akademia Humanitas

Zusätzliche Informationen

Erstellungsdatum: 2018-12-21
Zuletzt geändert am: 2018-12-21
Anzahl der Ansichten des Inhaltsobjekts: 310
Sie können auch die Beschreibung des Objekts in diesen Formaten herunterladen:
RDF
;
OAI-PMH
Historische Texterkennung:
beginnen Sie mit der Transkription des Objekts

Siehe auch

Nauczyciel dzieci w wieku wczesnoszkolnym kreatorem twórczej aktywności. Mity czy fakty?

Ersteller:Neckar-Ilnicka, Teresa

Datum:2017

Typ:artykuł

Value Clarification Provided by Children at the Early School Age in Light of The Social Learning Theory

Ersteller:Buk-Cegiełka, Marta

Datum:2022

Typ:artykuł

Decentralizacja fiskalna – dobre praktyki a doświadczenia polskie

Ersteller:Guziejewska, Beata

Datum:2016

Typ:czasopismo

Beitragende:Famulska, Teresa. Red.; Znaniecka, Krystyna. Red.

Rozwijanie samodzielności poznawczej dziecka jako działanie (nie)pozorne nauczycieli w edukacji wczesnoszkolnej

Ersteller:Kochanowska, Ewa

Datum:2017

Typ:artykuł

Dochody z podatku od środków transportowych w miastach na prawach powiatu w kontekście zasady samodzielności finansowej

Ersteller:Dziuba, Jarosław

Datum:2014

Typ:czasopismo

Beitragende:Znaniecka, Krystyna (1940-). Red.; Famulska, Teresa (1958- ). Red.

Petycja Polskiej Szkoły Uzupełniającej Przemysłowej w Przywozie do Reprezentacji Parlamentarnej PPSD w Wiedniu w sprawie włączenia tej szkoły do wykazu szkół otwartych w kraju morawskim - Przywóz, 24.10.1912 r.

Datum:1912

Typ:rękopis

Korespondencja z Muglinowa dotycząca sytuacji we wsi oraz sprawy założenia w niej polskiej szkoły - Muglinów, 12.07.1908 r.

Datum:1908

Typ:rękopis

Informationen zur Finanzierung

Das Projekt wird von der Europäischen Union aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung im Rahmen des Regionalen Operationellen Programms der Woiwodschaft Schlesien für die Jahre 2014 – 2020 Schlesisches Digitarium kofinanziert. Digitalisierung und Zugang zu den Ressourcen der Kultureinrichtungen der Woiwodschaft Schlesien.

Partner1

Partner1

Wir verwenden Dateien durch die Cookie-Qualitätsverbesserungsschicht unserer Website. Für weitere Informationen, lesen Sie bitte das Dokument Datenschutzbestimmungen